Uczniowie Trójki zrobili sobie przerwę na czytanie | Konstancin-Jeziorna

Uczniowie Trójki zrobili sobie przerwę na czytanie

18-10-2021

Szkoła Podstawowa nr 3 im. ks. Jana Twardowskiego w Konstancinie-Jeziornie wzięła udział w ogólnopolskiej akcji bicia rekordu w masowym czytaniu. W jednym momencie do swoich ulubionych książek zajrzało aż 280 uczniów i nauczycieli.

„Przerwa na czytanie” to akcja organizowana w ramach Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek oraz kampanii społecznej „Cała Polska czyta dzieciom”. 12 października w biciu rekordu w masowym czytaniu uczestniczyła także Szkoła Podstawowa nr 3 w Konstancinie-Jeziornie. Tego dnia, podczas przerwy o godz. 9.40, na korytarzach placówki zgromadzili się wszyscy jej uczniowie oraz nauczyciele, by wspólnie czytać swoje ulubione książki. W wydarzeniu wzięło udział łącznie 280 osób. Całość koordynowała nauczycielka Marzena Kurchan. Dyrekcja dziękuje za organizację i udział w akcji.

Autor
Patryk Siepsiak

Najnowsze aktualności

  • Plakat kampanii „Wygoń dzika do lasu” przedstawiający dziki ukryte wśród nawłoci oraz informację, że regularne koszenie nieużytków porośniętych tą rośliną pomaga ograniczyć jej rozprzestrzenianie się i zmniejsza ryzyko pojawiania się dzików w pobliżu zabudowań.

    Ekspert przypomina: Czerwiec to najlepszy czas na walkę z…

    Gęste łany nawłoci to nie tylko zagrożenie dla rodzimej przyrody, ale także doskonałe schronienie dla dzików. Aby ograniczyć rozprzestrzenianie się tych inwazyjnych roślin i zmniejszyć ryzyko pojawiania się zwierząt w pobliżu zabudowań, eksperci zachęcają właścicieli do regularnego koszenia terenów.
  • Grupa osób, dzieci i dorosłych, stoi przed autokarem.

    Wiemy, kto zorganizuje wypoczynek letni dla dzieci i…

    Towarzystwo „Nasze Szwederowo” z Bydgoszczy zorganizuje, na zlecenie gminy Konstancin-Jeziorna, wypoczynek letni dla dzieci i młodzieży z rodzin wymagających wsparcia. Stowarzyszenie zostało wybrane do realizacji zadania w drodze konkursu ofert i otrzyma na ten cel dotację w wysokości 159,9 tys. zł.